Sammensatte tekster

Onlinespill er også en sammensatt tekst

Jeg har lest en artikkel av Gunnar Liestøl om sammensatte tekster. Denne artikkelen ga meg noen nye syn på hva sammensatte tekster er, og hvordan vi i klasserommet kan jobbe for at elevene skal bli gode på dette. Kunnskapsløftet har satt sammensatte tekster på dagsorden, men jeg lurer på om lærere og elever vet hva som ligger i det begrepet?

Sammensatte tekster er så mye mer enn en litterær tekst og et illustrerende bilde til teksten. Sammensate tekster er et utvidet tekstbegrep, som også inkluderer medieutrykk.  Det er tekst, bilde, lyd og film, satt sammen slik at hver av disse elementene står for seg selv, men samtidig utgjør de en helhet.

Digitaliseringen gjør at vi i dag har gode muligheter for å lage sammensatte tekster. Sammensatte tekster bestående av tekst, bilder, lyd  eller video er med på å gi  sammenheng og meninger i det en skal formidles, samtidig som det i den sammensatte teksten kan  ha linker til utfyllende informasjon eller til andre nettsider som er med på å gjøre den sammensatte teksten interessant for sine brukere.

I dag brukes sammensatte tekster i det meste, nyhetsoppslag, dokumentarer, onlinespilll f. eks World of Warcraft og i skoleverket i elevproduksjoner. For meg var det nytt å tenke at spill består av sammensattetekster, men når jeg ser hvordan dataspill er bygd opp, så ser jeg jo at dette er koblinger av skrift og bildeinformasjon.

Digitaliseringen, med teknologien som ligger tilgjenngelig også for skolen, gjør at vi i dag har uendelig mange  muligheter for å lage sammensatte tekster. Hvordan sette dette inn i skolesammenheng, vil være en utfordring for skolen. Hvilken kompetanse trengs for å kunne lage sammensatte tekster?
Som leder blir det derfor mitt ansvar å sette temaet sammensatte tekster på dagsorden. Hele personalet må få en felles forståelse av hva sammensatte tekster er, og hvordan man kan jobbe med dette i de ulike fag. Som leder må jeg også sørge for at de som trenger kompetanse på dette, får den, enten gjennom kursing eller gjennom kollegial veiledning.

Kilder: 
Liestøl, Gunnar: Sammensatte tekster- sammensatt kompetanse